Jean Monnet Cluster Meeting: Reality of EU in pupils' daily life (yOURope)

Jean Monnet Cluster Meeting 2025 – „Reality of EU in pupils’ daily life“

Veranstalter:
European Education and Culture Executive Agency (EACEA)

Ort:
EACEA, Boulevard Simon Bolivar 34, 1049 Brüssel, Belgien

Datum:
9.–10. Oktober 2025

Ziel der Konferenz

Die Konferenz brachte Projektverantwortliche, Lehrkräfte und Expert:innen zusammen, um zu diskutieren, wie Jean Monnet Projekte die europäische Dimension im Schulalltag stärken und EU-Themen für Schüler:innen greifbar machen können.

Tag 1 – Donnerstag, 9. Oktober

Beginn 13:00 Uhr:

Begrüßung und Einführung: Überblick über die Agenda und Ziele der Konferenz.
Icebreaker & Vorstellung der Teilnehmer:innen
World Café Session:
Thema: „Jean Monnet Actions’ contributions to EU priorities“
In sechs Gruppen wurden zentrale EU-Themen diskutiert:
- Umwelt und Nachhaltigkeit
- Digitale Bildung
- Desinformation
- Demokratie und Menschenrechte
- EU-Geschichte und Institutionen
- Identität, Inklusion und sozialer Zusammenhalt

Jede Gruppe wurde von Facilitators geleitet, darunter Mag. Bernd Fiechtl (Gruppe 1 – Umwelt).

Mag. Bernd Fiechtl war am ersten Konferenztag (9. Oktober) am Nachmittag als Facilitator tätig. Er leitete gemeinsam mit Olga die Diskussionsgruppe G1 zum Thema „Environmental sustainability, green practices“ im Rahmen der Session „Jean Monnet Actions’ contributions to EU priorities“

Ziele der 6 Gruppendiskussionen

Strategien zur Integration von EU-Werten in den Schulalltag
Förderung digitaler und bürgerschaftlicher Kompetenzen
Werkzeuge zur Vermittlung europäischer Themen
Herausforderungen und Lösungsansätze

Abschluss des Tages:

Austausch mit Projektverantwortlichen bei Kaffee
Plenarestitutionsrunde der Gruppenergebnisse
Wrap-up und Networking Dinner

Tag 2 – Freitag, 10. Oktober

Vormittagssessions:

Reflexion zu Tag 1
Impact Mapping:
Analyse, wie Jean Monnet Projekte das Leben von Schüler:innen beeinflussen – inklusive Best Practices.
Zukunftsvision „School of 2040“:
Kreative Gruppenarbeit zur Vorstellung der Schule der Zukunft im EU-Kontext.
Feedbackrunde und Abschlussworte
Lunch Reception und informelles Networking

Fazit

Die Konferenz bot eine Plattform für intensiven Austausch über die Rolle der EU im Bildungsbereich. Sie zeigte, wie Jean Monnet Projekte zur Förderung von europäischem Bewusstsein, kritischem Denken und aktiver Bürgerschaft beitragen. Die World Café Methode ermöglichte vielfältige Perspektiven und konkrete Handlungsempfehlungen für die Praxis.

Conference Programme:

Jean Monnet am BG/BRG Judenburg:

Jigsaw Europe: https://letschallengethefu.wixsite.com/yourope/about-3

Styrian Greem Stem Experts: https://letschallengethefu.wixsite.com/sgse-ju/jean-monnet-ssge

Das BG/BRG Judenburg engagiert sich seit vielen Jahren intensiv in der Europabildung und nimmt aktiv an Erasmus+ und Jean Monnet Initiativen teil. Derzeit laufen zwei Jean Monnet Projekte in der Oberstufe, die darauf abzielen, die europäische Dimension im Schulalltag zu stärken und Schüler:innen zu aktiven EU-Bürger:innen zu machen.

1. „Jigsaw Europe“ – Lernen über die EU in der Schule

Das Projekt „Jigsaw Europe“ ist eine umfassende Jean Monnet Lerninitiative, die speziell für Schüler:innen im Alter von 14 bis 18 Jahren konzipiert wurde. Ziel ist es, EU-Themen durch innovative, schülerzentrierte Methoden wie Projektarbeit, digitale Lernformate und Diskussionen mit EU-Expert:innen greifbar zu machen. Die Inhalte sind in neun Module gegliedert, darunter:

EU-Institutionen und Demokratie
Politik und europäisches Unternehmertum
Geografie und Binnenmarkt
Wirtschaft und Euro
Nachhaltigkeit und Klimawandel
Sprachen, Kultur und Vielfalt
Inklusive Bildung und Erasmus+
Zukunft Europas und Digitalisierung
Besuch von EU-Institutionen in Brüssel

Diese Module fördern nicht nur EU-Kompetenz, sondern auch kritisches Denken, digitale Fähigkeiten und politische Teilhabe. Die Schüler:innen arbeiten mit authentischem EU-Material und nutzen digitale Plattformen wie Padlet, Flipgrid oder Mentimeter, um ihre Ergebnisse zu präsentieren.

2. Styrian Green STEM Experts

Das Jean-Monnet-Projekt „Styrian Green STEM Experts“ wird am BG/BRG Judenburg im Rahmen des Wahlpflichtfachs SciTec durchgeführt. Ziel ist es, Schüler*innen in naturwissenschaftlich-technischen Fächern (MINT) mit europäischen Themen zu verknüpfen und dadurch einen fächerübergreifenden, praxisnahen Unterricht zu fördern. Die Initiative orientiert sich an aktuellen EU-Schwerpunkten wie dem Green Deal, der Energietransformation, Digitalisierung, internationaler Vernetzung, aktiver Bürgerschaft und Nachhaltigkeit.

Das Projekt sieht neun Module vor, die speziell auf die Bedürfnisse der Schule und Interessen der Schülerinnen zugeschnitten werden. In diesen Modulen werden MINT-Inhalte in Verbindung mit EU-Themen behandelt – sowohl auf theoretischer als auch auf praktischer Ebene. Ziel ist es, den Teilnehmerinnen ein tiefes Verständnis der EU-Strukturen, Werte und Prioritäten zu vermitteln und zugleich technologische Kompetenzen zu stärken.

Methodisch setzt das Projekt auf interaktive, immersive Lernformen: etwa Projektwochen, Studienbesuche oder andere Aktivitäten, die außerhalb des klassischen Unterrichts stattfinden können. Damit sollen EU-Wissen und MINT-Kompetenzen in einer realitätsnahen Umgebung vernetzt werden.

Die geplanten Auswirkungen sind langfristig angelegt: Die Schule will Synergien mit anderen EU-Schulen, Universitäten und MINT-Organisationen schaffen und das Netzwerk ausbauen. Die Resultate und Erfahrungen sollen auch anderen Bildungseinrichtungen zugänglich gemacht werden, um dort ähnliche Jean-Monnet-Initiativen zu ermöglichen und EU-orientiertes MINT-Lehren zu verbreiten.