eTwinning-Preis 2025: Bildungsministerium und OeAD zeichnet BG/BRG Judenburg aus

150 Gäste im Wiener Rathaus ehrten Österreichs beste Projekte zu „Citizenship Education“. Darunter die besten eTwinning-Projekte. Das BG/BRG Judenburg wurde mit dem Nationalen eTwinning-Qualitätssiegel 1. Rang für das Projekt "E-Ventus", geleitet von Mag. Florian Kaltenegger und Mag. Michael Kurzemann, ausgezeichnet.

Der OeAD, Österreichs Agentur für Bildung und Internationalisierung, würdigte am 21. Oktober 2025 im Rahmen des „Tages des Feierns“ im Wiener Rathaus die besten Demokratiebildungsprojekte des Jahres. Rund 150 geladene Gäste nahmen an der Veranstaltung teil, bei der gleich drei renommierte Preise zum europäischen Jahresthema „Citizenship Education: Participation in Democratic Life, Common Values and Civic Engagement“ verliehen wurden: die nationalen eTwinning-Preise, die European Innovative Teaching Awards (EITA) sowie das Europäische Sprachensiegel.

Demokratiebildung als Fundament des Zusammenlebens

Bildungsminister Christoph Wiederkehr hebt hervor:

„Demokratiebildung ist der Schlüssel, damit alle Bürgerinnen und Bürger bewusst Verantwortung für ihre Teilhabe an unserer Gesellschaft übernehmen – aktiv, reflektiert und kompetent. Es geht nicht nur ums Wählen, sondern um Beteiligung an öffentlichen Debatten, an zivilgesellschaftlichen Prozessen und um die Fähigkeit, kritisch zu denken und empathisch zu handeln. Damit sichern wir unser Demokratieverständnis und unsere europäischen Werte. Die europäische Zusammenarbeit im Bildungsbereich ist dafür unverzichtbar – sie stärkt unseren gemeinsamen Bildungsraum Europa.“

eTwinning-Preise 2025

eTwinning, die größte Lehr- und Lerngemeinschaft Europas, ermöglicht seit 20 Jahren Partnerschulen in 46 Ländern den virtuellen Austausch und gemeinsame Projektarbeit. Ausgezeichnet werden Schulen, die besonders innovative digitale Projekte mit europäischen Partnern realisiert haben.

Die Preisträgerinnen und Preisträger 2025:

1. Preis: BG/BRG Judenburg für das Projekt „E-ventus“ (Windenergie bei der Stromerzeugung)
2. Preis: VS Johann-Hoffmann-Platz (Wien) für das Projekt „Wir sind Kinder dieser Erde – We are children of this earth“ (Umweltschutz und Klimawandel)
3. Platz: Mittelschule Weitensfeld für das Projekt „Stadt und Land – einst und jetzt“
Sonderpreis „Citizenship Education“: BG/BRG/BORG Hartberg für das Projekt „Gemeinsam für Frieden und Menschenrechte! – Insieme per la pace e per diritti dell’uomo!“

Beschreibung des Projektes: "E-ventus":

Internationale Schülerbegegnung: Windenergie und digitale Kompetenzen im Fokus

Im Rahmen eines E+ Projektes kooperierten 12 Schüler:innen des BG/BRG Judenburg (Österreich) und 12 Schüler:innen der Bilingual Primary School No. 1 in Warschau (Polen) und trafen sich bei Austauschen in Österreich und Polen. Bei diesen Treffen standen der interkulturellen Austausch, fachliches Lernen und kulturelles Verständnis im Vordergrund.

Der Schwerpunkt lag auf der Förderung von STEAM-Kompetenzen (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) in Verbindung mit der englischen Sprache. Die Jugendlichen beschäftigten sich intensiv mit dem Thema Windenergie und setzten sich dabei sowohl naturwissenschaftlich als auch kreativ damit auseinander. Zu den Aktivitäten zählten:

Gemeinsamer Unterricht zum Thema „Wind als alternative Energiequelle“
Eine Oxford-Debatte über die Vor- und Nachteile von Windenergie
Gespräche mit Expert:innen von Universitäten über Windkraft und Windparks
Künstlerische Workshops zur Gestaltung eines Projektlogos mit dem Thema Wind
Installation einer Wetterstation in beiden Schulen und Vergleich der gesammelten Winddaten

Auch die digitalen Kompetenzen wurden gezielt gefördert. Die Schüler:innen lernten:

Winddaten mit einem elektronischen Anemometer zu erfassen und über die Google Exploratory Platform auszuwerten
Die App Padlet zur Projektdokumentation zu nutzen
Mit Google Maps die Stadt Warschau digital zu erkunden

Ein weiterer zentraler Aspekt war die Förderung von globaler Bürgerschaft und interkulturellem Austausch. Die Jugendlichen nahmen teil an:

Einem Rollenspiel bei Experience Europe, das europäische Werte und Entscheidungsprozesse näherbrachte
Gemeinsamen Sightseeing-Aktivitäten in Warschau
Interaktiven Workshops zum Kennenlernen polnischer Kultur und Tradition
Der Unterbringung in Gastfamilien, die persönliche Begegnungen und kulturelles Verständnis vertiefte

Das Projekt ermöglichte nicht nur fachliches und sprachliches Lernen, sondern auch den Aufbau nachhaltiger Freundschaften und die Entwicklung eines offenen, globalen Denkens. Es zeigte eindrucksvoll, wie Bildung über Grenzen hinweg Brücken bauen kann.